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Compte-rendu
Vendredi 27 novembre 2009 de 14h00 à 17 H 00
Salle du Conseil Municipal à l’Hôtel de Ville de la Mairie du Kremlin-Bicêtre

Table ronde : L’intergénérationnel, un levier solidaire contre l’isolement

Afin de décloisonner les rapports sociaux et d’intégrer aux activités de la ville tous les habitants quelque soit leur lieux de vie, leurs origines, leurs âges, leurs milieux socio-économiques, il est nécessaire de penser à l’intergénérationnalité dans l’ingénierie des projets proposés.
L’intergénérationnalité permet à tout un chacun de trouver une place dans les rapports sociaux avec les autres. Ce processus socialisant permet à chacun de partager et de s’enrichir au contact de l’autre. Il évolue à chaque étape de la vie et s’exprime notamment à travers l’éducation, la culture et le sport, domaines favorisant la participation à des actions transversales dans la vie sociale locale. Il permet également de renforcer le lien familial en favorisant le partage de centres d’intérêts.
L’intergénérationnalité nécessite l’implication de tous les partenaires institutionnels et associatifs, la place du bénévolat y est aussi primordiale. Elle permet de faire le lien entre le public et les acteurs de terrain en étant au plus près des besoins des habitants. Elle offre une place à des personnes souhaitant s’engager dans la vie locale tant au niveau de l’animation que de la création de liens sociaux.
Ainsi, l’intergénérationnalité est un vecteur de partage, de confiance en soi, d’implication de chacun, de mise en valeur des compétences, d’enrichissement de la vie quotidienne,…

-Quel rôle et implication des habitants dans la réussite de projets intergénérationnels ?
-Le bénévolat, un dispositif solidaire aux enjeux intergénérationnels : exemples du tutorat en direction des lycéens, encadrement sportif 
-Une ouverture à la pratique sportive intergénérationnelle : exemple de la Halle ouverte, sports en liberté
-L’usage de la culture comme outil d’insertion et de remobilisation à la vie sociale : exemples de la démarche Vivre Ensemble, lecture intergénérationnelle de contes,… 
-Le projet éducatif local (PEL) comme vecteur de renforcement du lien intergénérationnel[/list] 

Personnes présentes :

Cultures du Cœur : Aurore BOUCHOIR, Chargée de développement
Représentant des retraités : Madame VALLET
UFAC : René PRUVOT, Président de l’UFAC
Education Nationale : Frédéric LEVASSEUR, Inspecteur de l’Education Nationale 1er degré
Jean-Luc WALTZ, administrateur OPH, élu par les locataires
ArtKane : Christiane GAUTHIER, Membre du collectif
Conservatoire du Kremlin-Bicêtre : Alice COURCHAY, Directrice du conservatoire
Les Francas du Val de Marne : Yves NOTTALE, Directeur du centre socioculturel
Conseil général du Val de Marne : Alain DESMAREST, Vice-président
Mairie du Kremlin-Bicêtre : Paule MATHONNAT-Maire adjointe chargée de la culture, Fabien GUILLAUD-BATAILLE-Maire adjoint chargé de la citoyenneté, vie associative, Laurence GERVAIS-Directrice des Solidarités, Marc BADEL-Directeur de l’éducation et du temps libre, Marina GUGLIELMI-Responsable du service des affaires culturelles, Marie COLIN-Responsable du service maintien à domicile, Annie JEAMMET-Responsable de la bibliothèque, Julie BORDRON-Responsable de la MCVA, Vinciane EVEZARD-Chargée de mission politique de la Ville santé et handicap, Dominique GRIMAUD-Responsable du centre social, Jean-Claude DARMOIS-Animateur au service des Retraités/Personnes âgées.

Modérateur : Rose ALESSANDRINI, Maire adjointe chargée des retraités et des personnes âgées


Rappel du contexte :

Rose ALESSANDRINI a ouvert la 3ème table ronde de ces Assises des Solidarités en rappelant les thèmes des deux premières réunions et en présentant celui de cette 3ème réunion : l’intergénérationnel, un levier solidaire.

Ces Assises des Solidarités, inscrites dans le programme municipal, traduisent la volonté de la municipalité de s’appuyer sur la concertation et le partenariat pour répondre au mieux aux difficultés que rencontrent les citoyens.
L’objectif est de permettre aux différents acteurs locaux de la solidarité de se rencontrer, d’identifier les missions de chacun et de mettre en commun leurs expériences pour aboutir à la mise en œuvre de projets partenariaux nouveaux.
Après s’être présentée et avoir présenté MM. DESMAREST et GUILLAUD-BATAILLE, Rose ALESSANDRINI propose un tour de table de présentation et invite chacun des acteurs à faire part de ce qu’ils font au quotidien dans leur domaine et des difficultés qu’ils rencontrent.

Elle fait un récapitulatif des principaux points qui ont été soulevés lors de ce tour de table :

- la place des anciens dans notre société : le représentant des Francas du Val de Marne évoque une expérience vécue en Nouvelle-Calédonie où la cellule familiale est importante, les anciens et les jeunes générations vivent ensemble. Les anciens sont considérés comme des personnes d’expérience avec une mission d’apprentissage et de transmission des savoirs aux plus jeunes.
Dans notre société, les anciens ne font pas partie de la cellule familiale mais les nouvelles technologies de communication permettent de rapprocher les gens.
Dans le centre socioculturel qu’il dirige, des formations aux outils de communication sont dispensées et les séniors s’y inscrivent pour rester en contact avec leurs enfants et petits enfants. Alain DESMAREST complète cette intervention en indiquant que les grands-parents issus de l’immigration, arrivés en France il y a quelques années, ne sont plus aujourd’hui reconnus en tant que doyens de la cellule familiale par les plus jeunes, car le modèle de société est différent.

- la nécessaire rencontre entre anciens et jeunes pour perpétuer les repères et faciliter la compréhension des valeurs et de l’Histoire :
René PRUVOT, par le biais de l’UFAC, travaille avec différentes associations pour préparer les cérémonies (secours populaire, catholique, restaurants du cœur, croix rouge) et permettre aussi une ouverture vers l’extérieur. L’association travaille en lien avec le club Lacroix, le Département et les écoles de la ville afin d’organiser des sorties pédagogiques avec les jeunes sur la mémoire (visite des camps, mont Valérien, musée de la Résistance, …).
Monsieur LEVASSEUR trouve intéressante l’idée de mettre en place dans les écoles des rencontres entre les élèves et les anciens.

-la notion d’intergénérationnalité à travers les actions au quotidien pour éviter l’isolement :
L’intergénérationnel fait d’abord penser aux personnes âgées et à la rencontre entre les générations. Ce terme revêt un aspect solidaire et social.
Cependant les conflits existent entre générations mais aussi à l’intérieur des générations. Que faire avec les jeunes et les moins jeunes d’une même génération ?

Sont évoqués le projet éducatif local (PEL), la prise en compte de la dimension intergénérationnelle, ainsi que des initiatives telles que des rencontres entre enfants du centre de loisirs Pauline Kergomard et personnes âgées du Club Lacroix.
Le regard porté sur le handicap est abordé. Madame ALESSANDRINI fait part du projet de faire partir 3-4 jours des personnes handicapées, ou d’organiser un déplacement à Tiers temps pour les fêtes, afin que les personnes lourdement handicapées puissent elle aussi partager des moments de convivialité.
Il est important de travailler sur la proximité avec ce public car il est souvent la cause de l’isolement.
L’idéal serait que les personnes, de quelques milieux ou situations qu’ils soient, puissent se rencontrer en un même endroit. ARTKANE, collectif de plasticiens professionnels soumet l’idée d’organiser des portes ouvertes. Il propose d’accueillir dans leur atelier par journée ou demi journées des personnes quelques soient leurs âges, handicap… pour travailler avec eux et ainsi faciliter l’échange.
Malheureusement, bien souvent, il est constaté que les personnes les plus concernées ne se présentent pas spontanément. L’impératif est donc de détecter les besoins sans attendre la demande.
Madame ALESSANDRINI revient sur l’importance du mot famille dans ce débat sur l’intergénérationnel car bien souvent l’enfant amène le parent à travers l’éducation, le sport, la culture à la rencontre et à l’échange.

Après cet état des lieux, Rose ALESSANDRINI demande aux acteurs de cette 3ème table ronde ce que l’on pourrait faire ensemble, développer ou créer pour lutter contre l’isolement intergénérationnel.

Maintenir ce lien d’échanges entre les partenaires

Monsieur DESMAREST propose de prolonger ces assises par le biais de rencontres entre les partenaires pour faciliter la mise en place de réseaux.
Madame ALESSANDRINI ajoute que ces rencontres pourraient avoir lieu sous la forme « d’un petit déjeuner » afin d’évaluer les actions proposées.

Comment identifier les personnes isolées ?

• Porter un programme de communication :
- Alain DESMAREST suggère de profiter d’actions de communication lors de situation précise (plan canicule, etc…) pour que les citoyens alertent les services des personnes en situation d’isolement autour d’eux.
- Madame ALESSANDRINI propose de travailler sur une campagne d’information à travers une rubrique dans le journal mensuel « Le Kremlinois », ainsi que sur le site internet, qui pourrait être intitulée « Municipalité Solidaire » pour évoquer les expériences locales.

•Mise en place d’actions nouvelles ou complémentaires à d’autres dispositifs :
- Vinciane EVEZARD, chargée de mission politique de la ville/handicap/santé, propose de mettre en place le service civil volontaire permettant à des jeunes en insertion professionnelle de passer du temps avec les personnes âgées ou isolées à leur domicile pour par exemple, leur lire un livre ou partager un moment de discussion.
- Fabien GUILLAUD-BATAILLE souhaite créer des conditions pour que l’enfant trouve son parent en tant qu’acteur de son éducation lorsque celui-ci a des difficultés.
Alain DESMAREST rappelle que dans le cadre du projet éducatif départemental une aide à la parentalité est possible. L’idée est que dans chaque collège, une salle indépendante de la gestion du collège soit dédiée aux parents ou aux associations de parents d’élèves, ou de médiation pour faire un travail dans ce sens (échange des pratiques et difficultés, compréhension sur le fonctionnement de la structure scolaire, …).
Seulement les parents en difficultés sont bien souvent absents et donc pas représentés dans les prises de décisions.
Il conviendrait de construire collectivement un échange avec les parents en difficulté. Monsieur LEVASSEUR est intéressé par ce travail qui pourrait être aussi conduit dans les écoles.
Dominique GRIMAUD propose que le positionnement du professionnel ne soit pas que dans la relation de médiateur. Il peut aussi apporter un autre point de vue pour que l’enfant ou le parent comprenne et apprenne à composer avec d’autres avis.

• Yves NOTTALE de l’association des Francas évoque la disparition des structures de proximité (bureaux de poste, commerces,…) et informe que des initiatives associatives sont possibles pour la reconstruction d’espaces de proximité nécessaires pour éviter l’isolement à condition que celles-ci soient appuyées et aidées.

Avant de clôturer la séance, Rose ALESSANDRINI souhaite rappeler que l’indifférence est bien souvent le vrai problème.
Pour que les personnes puissent se croiser, la présence de lieux accessibles, visibles et ouverts est essentielle.
Il est nécessaire de sensibiliser les gens qui ne jugent pas utile de s’inscrire dans les structures. Il faut qu’ils prennent conscience que leur présence peut être utile aux autres.
L’idée de jeunes bénévoles formés pour intervenir chez les personnes isolées ou dans des structures est intéressante.
Il ne faut pas oublier que les personnes que l’on ne voit pas sont souvent celles qui sont le plus dans le besoin.
Pour les toucher, une communication régulière est importante (journal, tract, affiche, site internet, mise en commun des réseaux et des acteurs sociaux…). Si une personne a connaissance d’une adresse ou d’une action qui la concerne directement, elle sera plus à même de s’inscrire. On peut aussi faire intervenir les partenaires locaux (gardiens, bailleurs,…).
Les réseaux sont importants pour sensibiliser les gens, au-delà des structures. Il suffit que les gens se parlent pour que le réflexe se crée.
On ne peut pas concevoir que quelqu’un ne vienne pas parce qu’il n’a pas su que cela existait.

F. GUILLAUD-BATAILLE informe les partenaires présents du transfert du centre de gérontologie à l’hôpital Paul Brousse. Afin de manifester notre mécontentement, R. ALESSANDRINI propose de faire un vœu au prochain Conseil Municipal pour maintenir le centre de gérontologie au Kremlin-Bicêtre.

Elle rappelle que la réunion publique du 5 décembre permettra d’évoquer les propos recueillis pendant cette semaine des assises des solidarités et de dégager des pistes d’actions.


Contact pour les Assises des Solidarités
Estelle BAYLE, secrétaire de la Direction des solidarités
Tél : 01 45 15 55 30
ebayle@ville-kremlin-bicetre.fr

Ce forum de discussion a été créé pour recueillir les témoignages et idées autour des thématiques des Assises des Solidarités.
Au terme de chaque table ronde, un compte-rendu est diffusé sur ce forum.